Pedagogía de los sueños posibles: Por qué docentes y alumnos necesitan reinventarse en cada momento de la historia

Pedagogía de los sueños posibles: Por qué docentes y alumnos necesitan reinventarse en cada momento de la historia de Paulo Freire irrumpe como un manifiesto vibrante que convoca a educadores y aprendices a tejer utopías vivas en el fragor histórico. Este ensayo postrero del pedagogo brasileño, escrito en los últimos años de su vida, defiende la reinvención permanente como antídoto contra pedagogías domesticadoras que perpetúan desigualdades. Freire argumenta que la educación auténtica no transmite verdades inmutables, sino que cultiva "sueños posibles" mediante diálogo crítico que lee el mundo para transformarlo, adaptándose a coyunturas de opresión económica, racial y digital.

Sus páginas pulsan con la dialéctica esperanza-temor, donde docentes dejan de ser banqueros de conocimiento para convertirse en provocadores de conciencias. Frente a neoliberalismos que mercantilizan aulas, Freire reivindica la "inacabada pedagogía" que abraza contingencias históricas con ternura combativa. Editado como testamento intelectual, este llamado urgente inspira maestras y alumnos latinoamericanos a forjar futuros desde la praxis reflexiva que humaniza la historia en curso.